Fachoptimierte Werkzeuge als Technologie im Klassenzimmer der Zukunft

Gegenwärtig beobachten wir einen Wettbewerb der unterschiedlichsten Technologien um ihren Platz im Klassenzimmer. Ein Gerät für alle Fächer und Schularten scheinen nur bedingt zu fruchten.

Editeur: Initiative D21

Auteur: Stephan Griebel

Sujet:  Mathematics, STEM